眉子俏 - 2007-11-16 12:35:00
（常德市武陵区工农小学 张冬芝）
刚开始复习上节课所学的十二个描写秋冬景色的词语，忽然见廖宇轩那一块的几个孩子一边窃笑一边手舞足蹈，原来，不知什么时候，教室里飞进来一只小蜜蜂。现在是秋天，蜜蜂已很少见了。我示意那几个小朋友安静地听课，孩子们似乎规矩了些。可是接下来我却发现更多同学的目光在追寻蜜蜂。当蜜蜂盘旋到我头上时，同学们都叫起来：“呀！张老师，你头上有蜜蜂！”
瞧，这就是儿童。我心里知道，今天这节课吸引孩子们的已不是我和那十二个词语了。于是，我随机改变了教学计划，引导学生做个留心观察生活的人——师生共同来观察这只飞进教室里的小蜜蜂。
我笑着说：“孩子们，我们教室里来了小客人，它来干什么？”这一句，小朋友的小手都举起来了，犹如一片小树林。
“老师，小蜜蜂来听我们的课，因为张老师的课太好听了！”
“小蜜蜂是听到我们读‘果实累累、金桂飘香’才飞进来了的，它正想找一个这样的地方呢！”
……
孩子们七嘴八舌。
我说：“是的，蜜蜂最爱花朵。”
“老师，我们也是花朵，我们是祖国的小花朵。”“小才女”王语瑶满脸自豪。
我欣喜，连忙说：“是啊，我们教室里有６２朵小花。朵朵都十分可爱。难怪小蜜蜂来了，它是来看这６２朵小花是不是又进步了。”
孩子们听到老师这样一说，马上坐得更端正了。
“我猜想小蜜蜂或许是来找春天的。”最先关注蜜蜂的廖宇轩大声说。
“我也这样猜想，我们教室里绿色的门窗，小朋友擦得一尘不染，花盆里的吊兰长得那样茂盛，黑板报上画的鲜花开得那样鲜艳，瞧，春天似乎就在我们教室里呢！那我们看一看，蜜蜂怎样在７０班做客？”
学生开始仔细观察，他们互相打手势，“嘘——别出声，别动，别吓跑了我们的小客人。”
小蜜蜂飞呀飞，在教室里转了个大圆圈之后，在邓芳君头顶上盘旋不肯离去，有学生小声地说：“邓芳君，蜜蜂想和你聊天！”邓芳君笑了，这个新转进我班的内向的女孩，第一次在课堂上开心地笑，第一次有那么多的同学认真地关注她。蜜蜂似乎对她特别钟爱，它飞到邓芳君的脚上，停在那双小小的鞋子上。小朋友围过去，大气也不敢出，她们呀，生怕吓跑了小蜜蜂。而邓芳君，幸福地笑着，小心翼翼地移动脚尖给小朋友看那只可爱的小精灵。看着看着，有学生发现了其中的“奥秘”，“啊？原来是邓芳君的鞋子上有花！”“是的，是的，鞋子上有花！”“哇。邓芳君鞋子上的花多漂亮啊！有红的，黄的，还有紫的！”学生们为自己的发现欣喜不已。
小蜜蜂再次在教室里盘旋时，孩子们的眼里满是对这只小生灵的爱。有孩子轻轻地伸出手想让它停歇在手臂上，有孩子举起色彩艳丽的画儿想留住它……可是，这调皮的小精灵却振振翅膀从窗口飞走了。
“哎——”小朋友无限惋惜。说来有趣，这一声“哎”竟让小蜜蜂又飞回来了，但这次它却不肯进教室，只是停在窗玻璃上振动翅膀，我说：“小朋友，小蜜蜂在说‘再见’呢！”
“再见！小蜜蜂！”孩子们深情地说，她们的小手挥动着，这是我看到的最美的一片小树林。
在“再见”声中，小蜜蜂飞走了。孩子们回过神来时，见到黑板上的字，不禁欢呼起来，那是我给他们留下的作业：
日记：教室里来了一只小蜜蜂
眉子俏 - 2007-11-27 18:05:00
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